En el
análisis de un Proceso de Duelo el conocimiento científico es fundamental, la
información es fuente principal y se obtiene de la Antología de Tanatología para que el estudiante de lectura previa y
analice los temas junto con el docente para la reflexión analítica.https://drive.google.com/file/d/0BzBKQE6ummQOVzN0RTlNd0pEOTg/view?usp=sharing
La elaboración de un Mapa Conceptual nos dará el conocimiento donde se analizan los
conceptos de Tanatología clínica y educativa, además cuales son
las características personales del tanatologo y su perfil. Se proyecta un
vídeo tutorial acerca de la elaboración de mapas conceptuales.
El
estudiante identificará el significado y características de cada uno de los
tipos de duelo, tomando en consideración cada una de sus etapas. Los logros
serán éticos y legales dentro de la formación del Estudiante como profesional
de Enfermería en el área de la tanatología. Este objetivo de aprendizaje se
tomará del vídeo de las etapas de duelo.
Se
Trabaja en los tipos de duelo, cuales son sus características, conductas de
género, e información relacionada con las complicaciones del duelo. Esta
información se trabaja con el recurso de presentación de diapositivas en power
point.
Se
utilizará la Proyección de Película
“La Cabaña” en la cual se elabora un Blog referente al Análisis de la
película. Se utiliza el recurso del tutorial de elaboración de un Blog
Educativo.
Como
actividad introductoria se efectuará el análisis individual, por equipo y
grupal del proceso de duelo en proyección de película. Se elegirá el mejor
análisis por grupo elaborando un blog en forma grupal el cual recibirá los
comentarios propositivos de 11 grupos, siendo elegido un solo análisis en
general.
El
ganador será presentado en la explanada de la institución ante el total de
alumnos de los 11 grupos, utilizando esto como reforzador positivo de emisión
de conductas adaptativas al aprendizaje y se hablará del Análisis por el grupo
ganador.
Con
esto se cumple el proceso de Enseñanza- Aprendizaje utilizando la innovación de
objetos de aprendizaje, gestionando el conocimiento en el área de Lic. En
Enfermería mediante las TIC´S.
